人本主义主张以人为中心 以促进人的发展为目的?
人本主义主张以人为中心 以促进人的发展为目的?
人本主义强调教育对人的潜能发展的作用,将教育过程规定为人“自我实现”的过程,注重师生关系的建立及学生情感的发展,对于克服行为主义及信息加工教学论的机械性,对于改变教育环境、促进人健康全面地发展,无疑具有十分积极的作用。
人本主义理论是指以人为本,以人的主体存在、需要的满足和人的发展为中心,以人本身为目的的思想或观念。
人本主义的理想是希望人的本性、尊严、潜能通过教育得到最大的实现和发展。在教育上,人本主义理论的内涵有:教育目标指向个人的创造性、教育观念强调人本化、教育过程重视主体化、教育管理提倡人性化。人本主义教育理想的核心是以人的和谐发展为目标。
人本主义理论发展到教育思想和实践层面,提倡重视“全人”教育,尊重学生,倡导人的主体地位,重视和谐的师生关系,师生应以爱为基础,内容是民主、平等、欣赏。教学过程中重视学生的主体地位,推崇苏格拉底式的教育,重视人文科学,相对轻视自然科学,主张张扬人性的人文科学教育。
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