中国古代幼儿教育思想史是如何体现以儒家思想为主体的多元化教育理论体系的特征的？

中国古代学前教育推崇孔子，孟子等儒家思想“慎择友”，十分重视让儿童置身于比较优良的社会交往的环境之中。

认为家庭教育要注意选邻择友，是因为儿童的心理处于发展阶段，尚未定性，而儿童的好奇心和模仿性及强，总在观看模仿别人的一举一动，无形之中，周围人的为人处世给儿童以“熏渍陶”、“潜移默化”。

因此，邻友对儿童的影响，有时甚至可能比父母的作用还大。