军校防溺水安全教育？

（一）加强宣传教育，增强防范意识

加强宣传教育，提高防范意识，是预防学生溺水事故发生的有效途径。因此学校要加强防溺水安全知识宣传和教育，要通过观看幻灯片，参观图片展，以事实说话，以个案示人等形式，让广大大中小学学生对防溺水有一种直观和形象的认识，从而牢记在脑，铭记在心，进一步提高学生防溺水教育的针对性和有效性。

（二）开展防溺水安全演练，提高自救自护能力

学校要定期不定期地组织开展防溺水安全演练，模拟学生溺水场景，让学生身临其境，并请专业人士通过现场指导，教会学生防溺水的基本技能和救生要点。另外，还要利用体育课或安全知识讲座，对学生讲解游泳基本知识、游泳安全注意事项及一些简单的自救、互救常识，提高自救自护能力。有条件的学校还可以开设游泳课程，让学生学会游泳技能。

（三）开展隐患排查，做好源头预防

学校要定期组织人员对校园及周边的水域开展全面的排查。对校园周边的河流、废弃水库、在建工地、人工开挖或自然形成水潭等存在的隐患，及时告知师生、家长及当地政府、水利等部门，要求主管部门切实采取有效措施，防范学生溺水事故发生。

（四）举行专题培训，争取家校共管

防溺水安全不是一个部门就能解决的问题，应该建立起学校、家庭、社会三位一体防溺水机制。学校要通过召开家长会、发送警示短信、印发《告学生家长书》等措施，定期向家长开展预防溺水安全教育专题培训，利用身边惨痛的案例向其讲解双休日、节假日是学生溺水事故多发时段，要求家长积极配合学校做好学生防溺水安全教育，提醒学生家长切实履行监管职责，切实担负起监护人的责任。及时与家长签订防溺水安全责任书，切实增强家长特别是留守儿童监护人、单亲家长、新居民的防溺水安全意识和责任意识，争取家校共管，多方联动，共同做好中小学生溺水防范工作。

二、学生主动增强安全意识

学生是学校的主体，学校安全管理要体现学生主体性的发展，充分调动学生的自主性、能动性和自为性，使学生在安全管理中学会自我思考、自我选择和自主判断，自觉遵守学校防溺水安全的各项规章制度，自主树立安全意识，做到游泳“六不一会”：不私自下水游泳或到水边玩耍嬉戏；不擅自与同学结伴游泳；不在无家长或监护人带领的情况下游泳；不到无安全设施的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不盲目下水施救；会基本的应急自救、求助、报警方法。如果发现有学生擅自下水游泳，也应立即向老师、父母或身边的大人报告。

三、家长加大教育监管力度

家长是安全知识的传播者，是安全行为指导者，是安全行为实施的监督者。家长要积极配合学校做好学生防溺水安全教育，切实担负起对孩子的监管责任。另外，家长一旦发现有学生在水边玩耍或游泳，不管是不是自己的孩子，都要及时进行劝阻，以减少意外事故发生。有条件的家长可以教会孩子掌握游泳本领和溺水自救技能。在有安全保障的场所适当进行游泳技能训练，从而使学生在水中遇到突发情况时，能够运用所学会的游泳知识和技能，妥善地进行应急处置；要让孩子知道在遭遇险情或发现有人溺水时，一定要立即大声呼喊救人，不要冒然下水营救，最大限度的避免溺水事故的发生。

四、政府高度重视，多措并举

（一）拓宽教育渠道，加大宣传力度

各级政府要高度重视中小学生防溺水工作，要通过电视台、互联网、手机短信平台、电子显示屏等渠道，以电视滚动条、宣传栏、宣传标语、贴安全告示等形式，进一步加大中小学生防溺水教育的宣传力度，努力拓宽防溺水宣传教育渠道，强化了全社会共同监管学生安全的责任意识，努力形成全社会人人讲安全、人人关心学生安全和各级政府、各部门积极合作、齐抓共管的中小学生安全教育管理良好氛围。

（二）加强管理力度，减少事故“陷阱”

政府部门应加大对河道管理的力度，在河道内竖起警示牌，最大限度地防止在河道内挖砂取石，对挖砂取石后一定要回填深浅的“陷阱”，对工地水塘等危险水域要督促施工企业进行填埋或建立围墙，在可能发生溺水事故的水塘、水渠、河流等危险地段设立防溺水警示牌，防止学生溺水事故的发生。另外要安排人员对关键时段对容易引发溺水事故的危险水域进行巡护，对有玩水苗头和下水游玩的学生及时予以制止；营造全社会共同关心关爱孩子生命安全的浓厚氛围。

（三）加强游泳场馆建设，满足市民游泳需求

政府要加大政力投入，在学校或人口集中地域兴建游泳馆，满足市民和学生游泳需求，并配置好基本的安全游泳设施和人员，避免学生私自到危险水域去游泳或玩耍，预防学生溺水事件发生。

（四）提高应急管理能力

各街道要配备专业人员和必要救护设备，加强溺水应急救援演练，完善溺水应急处置预案，确保一旦发生落水求助，快速出击，及时救援，最大限度地减少溺水死亡事故的发生。

总之，水火无情人有情。当我们面对频发的溺水事件时，我们不应该只唉声叹气，而应该积极行动起来，全社会通力合作，共同构建起一道防溺水安全的生命屏障，让溺水远离孩子，让溺水事件不再重演。